隨(sui)著社會(hui)的(de)進(jin)步(bu)與發展(zhan)，人們對於校園導(dao)視(shi)標識設計的認(ren)知(zhi)越(yue)來(lai)越高，校(xiao)園(yuan)導視標識設計(ji)的個性化發(fa)展也(ye)越來越受(shou)到(dao)關注(zhu)。在校園裏(li)，導視標識不僅(jin)是行進路線的引(yin)導，而(er)且(qie)也是(shi)體現(xian)校園文(wen)化(hua)的重(zhong)要(yao)組成部(bu)分(fen)。它(ta)主(zhu)要以(yi)VI視覺(jue)識別係統的整體(ti)應用為基(ji)礎，然後(hou)結(jie)合(he)一(yi)係列(lie)的美(mei)觀(guan)、個性(xing)、功(gong)能(neng)各異(yi)的導視標識組(zu)成完整的導視係統(tong)。

今(jin)天(tian)，大象直播间標識就(jiu)來跟大家(jia)科(ke)普一下南京校園導視標識在設計時要要符合哪(na)些(xie)原則(ze)？

1、簡潔(jie)性

校園導視標識與社會導視係統一樣都要符合簡(jian)單(dan)明了(le)的設(she)計原則，在信(xin)息完整易(yi)懂的基礎上，讓人一目(mu)了然，方位(wei)表(biao)示準確(que)明顯。

2、連(lian)續(xu)性

校園導視標識的指示作用(yong)要像(xiang)接(jie)力(li)棒一樣(yang)，在行人(ren)到達(da)目的地之前(qian)，所(suo)有的可能會引起線路(lu)偏(pian)差的地方，都應(ying)該有目的地(di)的引導指(zhi)示標誌(zhi)，以防行(xing)人走錯(cuo)方向。

3、規(gui)律(lv)性

校園導視標識要符(fu)合由大到小、由表及(ji)裏、由(you)遠及近(jin)、由多到少(shao)的設計規律，先指示大的目標範圍，然(ran)後再(zai)指示中(zhong)小目標，最(zui)後是門牌標識。

4、整體性

校園導視標識在顏色、字(zi)體、位置(zhi)、規格(ge)、變現形(xing)式等方(fang)麵進行統一規劃，是指在一個整體上呈現出來，建立一個統一的視覺習慣(guan)，使(shi)人們(men)順藤(teng)摸瓜(gua)的找到目的地。

校園導視標識的建(jian)立要符合高校教(jiao)書(shu)育人的特(te)點，要具有一定(ding)的文化屬性與(yu)內涵(han)。在標識性特點的基礎(chu)之上(shang)，設計製(zhi)作適合高(gao)校自(zi)身的標識係統，彰(zhang)顯(xian)校園特色(se)，為(wei)校園內(nei)的行人提供方便的同(tong)時(shi)，起(qi)到宣傳(chuan)校園文化的作(zuo)用。

南京大象直播间標識標牌有(you)限(xian)公司，擁(yong)有15人設計團(tuan)隊，20餘(yu)位安(an)裝人員(yuan)，還提供標識規劃(hua)、標識設計、標識製作、標識安裝、標識服務一站式係統服務，省時省力更省心(xin)。如(ru)果(guo)您(nin)對(dui)我們的南京校園導視標識感興趣，歡(huan)迎(ying)在線谘詢或撥(bo)打客(ke)服(fu)電(dian)話139-1335-7440，期(qi)待(dai)您的谘(zi)詢！